【供稿/外国语学院】为深入推进大学英语教学改革，进一步提升英语教学质量和水平，5月9日下午，外国语学院组织全体大学英语任课教师以系为单位，分成两个组以大学英语四级考试为抓手，研究大学英语教学内容优化、教学方法改革与教学质量提高。

 

 

 

与会教师围绕“语法基础知识夯实”“四级词汇讲解”“四级阅读技巧训练”“四级听力突破”“四级写作提高”“四级翻译训练”“学习监控与管理”等话题分别阐述了如何从研究四级真题、优化与设计教学内容、改革教学方法、充分利用在线四级真题资源等方面探索四级测试与大学英语教学的融合。参加此次专题教研活动的每一位教师都结合自身的教学实际畅谈了教研教改经验。

通过讨论，大家一致认为，学生要通过四级考试，夯实词汇与语法知识是基础，突破听力是关键，读写译素材积累与训练结合是保障。同时，作为任课教师，首先要当好学生学习观念与学习策略的培训者与课堂教学的设计者，合理优化教学内容，设计教学目的与教学目标；其次要在教学中尽量依托篇章学习，精选精讲四级核心词汇与高频词汇，注重四级阅读技巧与教材课文讲解的融合；再者应当合理利用现代网络在线平台的四级真题资源，将四级真题训练与学生课外作业有机融合，定期训练，及时评估与反馈，实现英语学习与四级训练“双赢”的教学目标。

 

 

 

 

外国语学院领导班子成员分别参加了两个组的讨论。外国语学院领导班子和教师在研讨中表示，通过教学改革，有信心实现从2019届毕业生开始大学英语四级过级率达到65%的目标。外国语学院院长全冬要求，学院全体大学英语教师一定要认识到大学英语教学目前面临的困境和短板，以此为契机，不断加强学习，更新教学理念，优化教学内容，改革教学方法与手段，想办法让学生真正动起来、学起来、用起来，促进大学英语教学质量的提高，切实提高全校大学英语四级考试的通过率，为学校教学教学综合改革和“四高一好”应用型特色科技大学建设贡献智慧和力量。